English Teacher Vânia: abril 2020

quinta-feira, 30 de abril de 2020

ATIVIDADE PARA O 3º A

Roteiro de Orientações para realização das atividades: 3º A -

Parte I - Aquelas primeiras atividades que você já fez, você pode tirar uma foto e mandar para o meu email professoravaniamachado@gmail.com . Caso você tenha alguma dúvida estarei a disposição através do meu facebook Vania Mach https://www.facebook.com/vania.mach.35 e do meu email.

Parte II - As atividades a seguir são de revisão. Você deverá realizá-la e caso precise de ajuda pode acessar o meu Facebook Vania Mach e ou através do meu email.

Assim que você terminar essa atividade de revisão e as atividades que estão no blog, você poderá tirar uma foto e mandar para o meu email: professoravaniamachado@gmail.com

Não esqueça de colocar o seu nome .

Para realizar essas atividades você deve copiar em uma folha de caderno as respostas de cada exercício e enviar para o meu e-mail.

A)Faça uma pesquisa e responda às questões a seguir:

B) Observe as frases de um cientista. Qual é a certeza que ele tem de cada uma delas?

C) Agora coloque cada expressão no espaço correspondente:

D- Agora você decidirá, o que você acha que acontecerá: Observe as frases abaixo e coloque-as no espaço de acordo com sua opinião:

1. Most cars will be electric

2. Alternative energy will be more important than coal and oil

3. You will recycle all your bags, cans and paper.

4. Almost all the rainforests will disappear.

5. People will continue to sunbathe.

6. The climate will get worse.

7. The next generation will care more about the environment than the present one.

8. In elections, environmental issues will become more important than any other issues.

9. Cars will be banned from cities.

10. People will destroy the Earth.

a) will happen in the next 50 years?	b) could happen?	c) won’t happen?

ATIVIDADES DE TECNOLOGIA PARA 9ºA, 9ºB.9ºC, 1ºA,1ºB,1ºC

Parte I - As atividades a seguir são de revisão. Você deverá realizá-la e caso precise de ajuda pode acessar o meu Facebook Vania Mach https://www.facebook.com/vania.mach.35 e ou através do meu email.

Assim que você terminar essa atividade de revisão e as atividades que estão no blog, você poderá tirar uma foto e mandar para o meu email: professoravaniamachado@gmail.com

Não esqueça de colocar o seu nome .

ATIVIDADES DE TECNOLOGIA PARA 9ºA, 9ºB.9ºC, 1ºA,1ºB,1ºC

Olá pessoal, vocês se lembram da atividade que fizemos em sala? Estou enviando novamente a atividade para vocês relembrarem e agora descobrir quantos acertos vocês tiveram e no quiz. Não precisam fazer.

Lembrem-se o QUIZ é um jogo em que se fazem perguntas para testar o conhecimento geral de alguém

O que você sabe sobre a evolução da comunicação humana? Testes seus

conhecimentos com o quiz a seguir.

Você pode consultar informações que estão disponíveis em :

/https://tecnologiaencurtandodistancias.wordpress.com/2014/01/06/linha-do-tempo-dos-meios-de- comunicacao/

Gabarito: a) 2010 b) Ao surgimento...... c) foi inventado pelo..... d) no século XIX, pelo norte-americano... e) com a ajuda de.... f)ondas de rádio g)manteve contato....

h)o t elefone celular....

Atividades que devem ser entregues

(mande uma foto da sua atividade por email )Não esqueça de Colocar seu nome e série

Apostila São Paulo Faz Escola - Tecnologia e Inovação -

Páginas 40, 41, 42,

· Atividade 2 do caderno do aluno (apostila 1º bimestre) :

Rede de conexões ( atividade 1 e 2)

· Atividade 3 do caderno do aluno (apostila 1º bimestre) :

· Mundo Digital - (atividade 2)Você conhece as expressões abaixo? Já ouviu falar delas?

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL INTERNET DAS COISAS FAKE NEWS

ALGORITMO BITCOIN E CRIPTOMOEDAS HASHTAG

A seguir encontram-se alguns links que vão ajudar você nas pesquisas dos temas e como montar um mapa mental.

http://g1.globo.com/mg/sul-de-minas/bom-dia-cidade/videos/v/entenda-o-que-e-e-como-e-usada-a-hashtag-na-internet/2954555/

BITCOIN E CRIPTOMOEDAS

https://webitcoin.com.br/o-que-e-bitcoin-2/

FAKE NEWS https://www.em.com.br/app/noticia/tecnologia/2018/03/14/interna_tecnologia,944119/fake-news-por-que-se-espalham-e-como-evitar.shtml

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

https://www.inteligenciaartificial.me/5-jogos-com-as-melhores-inteligencias-artificiais/

ALGORITMO https://pt.khanacademy.org/computing/computer-science/algorithms/intro-to-algorithms/v/what-are-algorithms

Internet das coisas https://www.youtube.com/watch?v=O8-oiSsZl1Y

Mapa Mental: https://www.youtube.com/watch?v=m1qW0wPJV1M

https://www.youtube.com/watch?v=8Fgexqy5c9E

Após fazer a pesquisa sobre cada assunto, você fará um mapa mental utilizando cada tema pesquisado.

Qualquer dúvida é só entrar em contato comigo. Estou a disposição pelo blog da escola, meu blog https://teachvania.blogspot.com/ e pelo facebook https://www.facebook.com/vania.mach.35

ATIVIDADES 2º A E 2º B

Roteiro de Orientações para realização das atividades: 2º A - 2ºB

Parte II - As atividades a seguir são de revisão. Você deverá realizá-la e caso precise de ajuda pode acessar o meu Facebook Vania Mach e ou através do meu email.

Assim que você terminar essa atividade de revisão e as atividades que estão no blog, você poderá tirar uma foto e mandar para o meu email: professoravaniamachado@gmail.com

Não esqueça de colocar o seu nome .

Para realizar essas atividades você deve copiar em uma folha de caderno as respostas de cada exercício e enviar para o meu e-mail.

Environment careers:

Descubra ao fazer o exercício a seguir algumas carreiras profissionais relacionadas ao meio ambiente.

A- Match the columns:

B -Sinopse de um filme

1)Do you like movies?

2)What kind of movies do you like? Drama, comedy, animation, romantic comedy, science fiction?

3) What is film genre?

4) Mention 4 film genres

5) What are film ratings or classifications?

6) What is movie preview?

7) What is the purpose o a film preview?

8) What is a villain?

9) What is a hero?

C- Acesse o link a seguir e observe a sinopse do fime:
“ Wonder ” - “ E x t r a o r d i n á r i o

https://www.imdb.com/title/tt2543472/plotsummary

a)Who wrote this text?

b)Who should read it?

c) Where and when was it published?

d)Why do people read synopsis?

e)Do you think it helps people become interested in it?

Atividades para o 1ºA- 1ºB - 1ºC

Roteiro de Orientações para realização das atividades: 1º A - 1ºB - 1ºC

Parte II - As atividades a seguir são de revisão. Você deverá realizá-la e caso precise de ajuda pode acessar o meu Facebook Vania Mach e ou através do meu email.

Assim que você terminar essa atividade de revisão e as atividades que estão no blog, você poderá tirar uma foto e mandar para o meu email: professoravaniamachado@gmail.com

Não esqueça de colocar o seu nome .

Para realizar essas atividades você deve copiar em uma folha de caderno as respostas de cada exercício e enviar para o meu e-mail.

1º A e 1º B

A - Faça uma pesquisa sobre o que é uma intervenção artística.

2) Discuss the following questions based on the pictures in Activity 1.

a) In your opinion, what motivated Ygor Marotta to create this movement?

b) What kind of words or phrases do you think visitors leave on the Lennon Wall?

c) What do you think of this type of work? Does it really have the power to influence people in a positive way? Explain.

Observe as capas dos livros e do filme "Wonder" (Extraordinário) e leia as duas resenhas para o mesmo filme. Então responda às questões:

a) Quais são os adjetivos nos dois textos?

b) Qual adjetivo está sendo usado para comparar dois elementos? Quais são esses dois elementos?

c) Qual texto apresenta um exemplo de adjetivo comparativo? Escreva a sentença .

3)Assista o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=fyCmFYQJ_7k

4) Pesquise nomes de filmes classificando-os com os gêneros abaixo.

Fonte:https://pnld2020.moderna.com.br/divulgacao/peacemakers

Atividades para 9º A - 9ºB - 9ºC

Roteiro de Orientações para realização das atividades: 9º A - 9ºB - 9ºC

Parte II - As atividades a seguir são de revisão. Você deverá realizá-la e caso precise de ajuda pode acessar o meu Facebook Vania Mach e ou através do meu email.

Assim que você terminar essa atividade de revisão e as atividades que estão no blog, você poderá tirar uma foto e mandar para o meu email: professoravaniamachado@gmail.com

Não esqueça de colocar o seu nome .

Para realizar essas atividades você deve copiar em uma folha de caderno as respostas de cada exercício e enviar para o meu e-mail.

Atividades do livro de Inglês Bridges - 9º ano

A)Exercício 2 - página 23

Você deverá, de acordo com o infográfico da página 22, formar frases verdadeiras. Para isso você precisará ligar as colunas ( letras) e (números).

B)Exercício 1 página 32.

Leia o anúncio e coloque T(true) verdadeiro ou F(false) em cada sentença do exercício.

C)Exercício 2 - página 32.

a) O que a sentença "Don´t worry about the gym" significa?

b) De acordo com o que você leu, você acha que a informação está correta? Por quê?

D) Assista o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=kKuYfLM0yDc

1)What is junk food?

2)Após assistir o vídeo, responda:

a) What are the junk food presented in the film?

b) What are the healthy food presented in the film?

Atividade:

Transcreva o texto do vídeo. Observe que é uma narrativa, então você não pode esquecer de colocar os travessões nas falas dos personagens.

fone: Livro: Bridges 9 ano fundamental

Atividades para 8ºA e 8º B

Roteiro de Orientações para realização das atividades: 8º A - 8ºB

Parte II - As atividades a seguir são de revisão. Você deverá realizá-la e caso precise de ajuda pode acessar o meu Facebook Vania Mach e ou através do meu email.

Assim que você terminar essa atividade de revisão e as atividades que estão no blog, você poderá tirar uma foto e mandar para o meu email: professoravaniamachado@gmail.com

Não esqueça de colocar o seu nome .

Para realizar essas atividades você deve copiar em uma folha de caderno as respostas de cada exercício e enviar para o meu e-mail.

1- HEALTHY FOOD

Observe o texto “Eating from trees “ da página 21 do livro e responda às seguintes questões:

“VEGGIE” é outro termo para:

a) Veganismo - b) Vegetal - c) Vegetação

2) Retire do texto palavras relacionadas a alimentos. Mínimo 10 palavras.

3)Relacione as palavras às suas traduções:

a) organic ( ) irrigação

b) summer ( ) verão

c) farmers ( ) batatas

d) cultivated ( ) orgânico

e) potatoes ( ) tomates

f) tomatoes ( ) fazendeiros

g) trees ( ) árvores

h) fruits ( ) cultivado

i) mangoes ( ) frutas

j) irrigation ( ) mangas

4)Faça uma pesquisa : O que é uma comic strip?

5) Visite o link: Garfield.com

https://d1ejxu6vysztl5.cloudfront.net/comics/garfield/2019/2019-06-30.gif

Agora assista ao vídeo em:https://www.youtube.com/watch?v=7isSwerYaQc

Atividade:

Após ler o comic strip e ver o vídeo, você poderá escolher entre:

Faça um comic strip utilizando algumas frases do vídeo.

Transforme o vídeo que você assistiu num texto narrativo. Não esqueça de colocar os travessões nas falas dos personagens. Você pode indicar nomes aos personagens da cena que você viu. O texto será em inglês. Lembrando que no vídeo você encontra todas as falas dos personagens escritas.

Fontes: Livro: Bridges 8º ano - Ensino fundamental.

Atividade para o 7º ano B

Roteiro de Orientações para realização das atividades: 7º B

Você pode tirar uma foto e mandar para o meu email professoravaniamachado@gmail.com

Caso você tenha alguma dúvida estarei a disposição através do meu facebook

Vania Mach https://www.facebook.com/vania.mach.35 do meu email e do facebook da escola.

Não esqueça de colocar seu nome nas atividades.

Para realizar essas atividades você deve copiar em uma folha de caderno as respostas de cada exercício e enviar para o meu email.

Para responder coloque a tradução de cada letra:

A= B= C= D=

E= F= G= H=

I= J= K= L=

Ex. 2

Nesse exercício você deverá copiar as sentenças e circular (true=verdadeiro) ou (false=falso)

Vocabulário :

Opposite: lado oposto

Between : entre(duas coisas)

Next: Próximo

Complete as sentenças com There is (existe) ou There are (existem):

Observe o texto abaixo My town

1)Sublinhe as palavras que vocês conhecem

2) Relacione os números que estão no texto com as figuras abaixo. Para fazer esse exercício você poderá fazê-lo de duas maneiras:

1ª Copiar os desenhos e colocar os números ao lado ou

2º Escrever o número e a tradução.

3- Faça uma lista dos lugares que você encontra no texto.

4- No exercício abaixo vocês irão ligar as palavras com as imagens. Para fazer esse exercício você poderá fazê-lo de duas maneiras:

1ª Copiar os desenhos e colocar os números ao lado ou 2º Escrever o número e a tradução.

5- Preencha os espaços abaixo com os meio de transporte de acordo com as categorias: Para fazer esse exercício você deverá construir a tabela na sua folha de respostas e preenchê-la .Water transport: transport aquático air transport: transport aéreo land transport: transporte terrestre

6- Cada número possuiu uma sequência de meios de transporte. Você terá que circular aquele que não faz parte de cada sequência. Coloque na sua folha de respostas apenas a palavra que você escolheu.